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靖城中学:发动学生争当“垃圾分类小先锋”

来源: ?#25484;冢?019-06-20 08:09

随着环保教育的常年开展和环保意识越发深入人心,靖城中学的孩?#29992;?#36234;来越重视垃圾分类。不?#20204;埃?#35813;校举行了垃圾分类现场活动,师生?#22270;页?#21516;场参与,家校联动引导学生从自身做起,积极参与到垃圾分类的实践活动中,?#25442;?#29615;?#22330;?/p>

在现场活动中,靖城中学的学生代表、?#39029;?#20195;表、学校分管领导、食堂后勤服务人员作为参与方,一起聆听了精彩纷?#23454;?#29615;保知识专题讲座。省十佳青年志愿者、靖江赤子之心环境文化交流中心总干事刘炼用幽默的语言、丰富的图片,通过生动活泼的实例,从垃圾分类的现状、垃圾的危害、垃圾的处理方法以及垃圾的来与去等方面阐释了垃圾分类的意义和重要性。讲座与现场师生、?#39029;?#24418;成了热情互动,精彩问答引发全场阵阵掌声。

接下来互动升级,学生?#22270;页?#39046;衔全场。“作为一个学生,我们?#24615;?#20219;有义务维护优美、整洁、?#34892;?#30340;环?#24120;?#21709;应城市生活垃圾‘减量化、资源化、无害化’号召”“地球是我们共同的美丽家园,蓝天、碧水、净土、惠风和畅的生活环境是我们每个人的向往”……学生代表、?#39029;?#20195;表上台,各?#28304;?#23398;生、?#39029;?#35270;角,交流学习?#22270;?#24237;生活中对垃圾分类的认识、做法和倡议,赢得场下积极且热烈的共鸣。

活动高潮部分,现场250余位师生及?#39029;?#20195;表共同开启“垃圾分类,?#28216;?#20570;起”签名活动。大家在宣传横幅上一一庄重地签上自己的名字,写下了?#29615;?#37073;重的承诺、?#29615;?#19981;可推卸的责任。

正如这份承诺所言,靖城中学的校园内外,已然形成了争当“分类小先锋”的热潮。

记者走访该校校园看到,校内公共场合、每个楼层、各个办公室都设置了分类垃圾桶,学生们不仅知道?#30475;?#22403;圾分类点的位置,而且不断在班级内部搞起分类回收,课间、室外活动时热?#26434;?#35752;论着“垃圾,是放错了地方的资源”“垃圾其实是地球上唯一一种不断增长且永不枯竭的资源”“垃圾分类包括可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”等等话题。

在校园外,接送学生的很多?#39029;?#20204;也留意提醒孩子注意手中的垃圾处理。初一(4)班?#39029;?#21016;巧云一直鼓励孩子通过自己的行动减少垃圾的产生,合理地辨别可回收的垃圾,她特别愿意在学校与家庭间建立相互联通的纽带,共同开展垃圾分类的行动,激发孩子热爱环?#22330;?#28909;爱大自然的情?#23567;?/p>

“我们有1400多名孩子,他们的身后还有这么多的?#39029;ぁ?#25991;明城市的创建?#24418;?#20204;的?#29615;?#21147;量,肯定会更加文明。”该校政教处副主任项煜介绍,学校鼓励学生认真学习垃圾分类知识,勇担责?#21361;?#20570;“垃圾分类”的践行者、助力者和宣传者,由此带动周边更多的家人、市民共创环保文明。

记者了解到,重视环保教育是靖城中学的育人传?#24120;?#22810;年来,爱护环境卫生、节水节电、水环境保护、垃圾分类、?#34900;?#21033;用等环保理念,已经走入学生的心中。垃圾分类回收,作为环保教育的重要部分,一直是学校倡导的重点。

该校利用校园电子屏、黑板报、宣传橱窗等途径,大力宣传、普及垃圾分类知识,打造了垃圾分类教育的浓厚氛围。在日常校园学习中,该校通过升旗仪?#20581;?#22269;旗下?#19981;啊?#20027;题班会、科普读物、科学纪录片、学生手抄报、垃圾分类知识竞赛等活动形式,让师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法。特别的是,学校设置了分类垃圾专用垃圾桶,并赋予了不同的意义,将分类出?#30446;?#22238;收垃圾变卖作为学校扶贫基金。

靖城中学倡导“垃圾分类一小步,绿色文明一大?#20581;保?#36890;过多种途径推动垃圾分类,发动学生争当“分类小先锋”。该校旨在让学生们从校园做起,从生活中点滴小事做起,让垃圾分类遍布学校、走进家庭、跨入社会,用环保的实?#24066;?#21160;建设温馨校园、美丽家园、和谐社会,为“生态宜居靖江”作出贡献。

(全?#25945;?#35760;者夏国耀)

记者手记

学生应成为垃圾分类的倡导者、参与者、宣传者

近两年来,我市教育系统积极响应文明城市创建,重点开展“垃圾分类”文明行为教育活动。学校通过课堂教学、课外实践等方式,培养中小学生节约资源、爱护环?#36710;?#24847;识,有的学校在发动学生的同?#20445;?#36824;邀请?#39029;?#19968;起参与垃圾分类实践活动。

我市一直在琢磨垃圾分类宣传的有效途径。校园活动开展以来,全市师生对垃圾分类处理知晓?#30465;?#21442;与执?#26032;?#20197;及学生家庭垃圾分类处理知晓率,均显著上升。垃圾分类在学校里推广效果明显,因为一个学生就能带动一个家庭。学生们?#26434;?#26032;事物的接受能力和学习能力?#24049;?#24378;,而且学会后很可能成为每个家庭里小小的“监督老师”。垃圾分类宣传、实践活动进校园,不仅可?#28304;?#23567;培养学生环保意识,增加学生对垃圾分类知识的了解,同时可以号召学生做生活垃圾分类的倡导者、参与者、宣传者。通过学生把垃圾分类的理念带回家庭和社区,孩子的行动可?#26434;?#21709;到他们的父母及兄弟姐妹,这是推行垃圾分类的高明之处。

垃圾分类是一项巨大的社会工程,需要各界广泛参与。将校园作为一个重要切入点,教育一名学生,影响一个家庭,带动整个社区,文明整个社会,可以加速推动广大市民环保意识的提高,从?#28304;?#22403;圾的行为做起,从身边小事做起,规范自身行为习惯,节约资源、保护环?#24120;?#36880;步促进全社会生态文明素?#23454;?#25552;高。 (夏国耀)

(作者:    责任编辑:ljy)
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